大班老轮胎教案有哪些反思

大班老轮胎教案的反思主要有材料利用是否灵活、孩子参与度是否均衡、安全细节有没有漏。

我之前帮幼儿园带过一次老轮胎活动，本来计划让孩子们用轮胎搭小房子，结果准备的轮胎少，六个娃挤着搭，其他四个只能站旁边看。后来老师临时找了几个旧纸箱当“窗户”，让没轮胎的娃帮忙装饰，这才没冷场。这才明白，教案里的材料数量得留有余地，或者准备点替代物，不然容易有娃被晾着。

还有安全问题。有回活动后，有个小姑娘跑来说手被轮胎边划红了，我凑近一看，轮胎缝里卡着小石子，边缘也没打磨。后来老师拿砂纸把所有轮胎边都磨了，又套上旧毛巾。这说明教案里不能只写“用老轮胎”，得加上“检查边缘、清理缝隙”这些细节，不然容易出小意外。

娃们兴趣点不一样。有的爱搭房子，有的就想滚轮胎玩。我之前设计的教案只安排了搭房子环节，结果好几个娃玩一会儿就蹲地上抠轮胎花纹。后来老师加了“滚轮胎比赛”，大家才都动起来。教案真不能太死板，得留个“自由玩”的小环节，让娃选自己喜欢的方式。